На Госсовете, посвященном проблематике общего образования, спикер Госдумы Сергей Нарышкин заявил о вреде гаджетов для детей.
Говоря о том, что смартфоны и планшеты в целом помогают развитию ребенка в освоении технических новинок, Нарышкин отметил, что они, тем не менее, негативно влияют на воображение. «Наши дети, читая слова „мама мыла раму“, уже без картинки не могут себе представить. Они за буквами не умеют подчас уловить мысль», — отметил председатель Госдумы, ссылаясь на данные исследований психологов.
Кроме того, Нарышкин отметил, что из-за гаджетов у детей формируется только потребительский запрос, они перестают думать, размышлять и в целом очень мало читают. Нарышкин также отметил, что в этой связи детям становится сложно изучать не только гуманитарные, но и естественные науки.
Выступая, спикер подчеркнул, что психологи отмечают у первоклашек снижение способности к традиционному письму и чтению.
Публикации, размещенные на сайте www.ura.news и датированные до 19.02.2020 г., являются архивными и были
выпущены другим средством массовой информации. Редакция и учредитель не несут ответственности за публикации
других СМИ в соответствии с п. 6 ст. 57 Закона РФ от 27.12.1991 №2124-1 «О средствах массовой информации»
Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!
Не упустите шанс быть в числе первых, кто узнает о главных новостях России и мира! Присоединяйтесь к подписчикам telegram-канала URA.RU и всегда оставайтесь в курсе событий, которые формируют нашу жизнь. Подписаться на URA.RU.
Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
На Госсовете, посвященном проблематике общего образования, спикер Госдумы Сергей Нарышкин заявил о вреде гаджетов для детей. Говоря о том, что смартфоны и планшеты в целом помогают развитию ребенка в освоении технических новинок, Нарышкин отметил, что они, тем не менее, негативно влияют на воображение. «Наши дети, читая слова „мама мыла раму“, уже без картинки не могут себе представить. Они за буквами не умеют подчас уловить мысль», — отметил председатель Госдумы, ссылаясь на данные исследований психологов. Кроме того, Нарышкин отметил, что из-за гаджетов у детей формируется только потребительский запрос, они перестают думать, размышлять и в целом очень мало читают. Нарышкин также отметил, что в этой связи детям становится сложно изучать не только гуманитарные, но и естественные науки. Выступая, спикер подчеркнул, что психологи отмечают у первоклашек снижение способности к традиционному письму и чтению.