Вы зашли на мобильную версию сайта
Перейти на версию для ПК
50

Школьник на Урале получил двойку за использование символа рубля. ФОТО

День открытых дверей в ЦБ РФ по Уральскому региону. Екатеринбург, рубль, школьный бюджет, поборы, деньги, праздник
Дети всюду видят этот символ и думают, что его можно использовать, — считает мать школьника Фото:

В редакцию «URA.RU» обратилась читательница из Екатеринбурга, которая рассказала, что ее сыну, ученику третьего класса, незаслуженно поставили двойку за работу по математике. Ребенок получил плохую оценку за то, что использовал банковский символ рубля.

«Где сказано, что можно использовать этот знак или нельзя? Ведь дети же видят, что этот символ всюду используется. Думают, что так и должно быть, значит, можно писать. Я написала большое письмо учительнице, доказывая, что она поступила неправильно», — рассказала «URA.RU» мама третьеклассника.

Учительница ответила женщине и написала: «Работа в тетради должна оформляться правильно, существуют определенные нормы и обозначения для каждого задания. Кроме этого есть еще нормы каллиграфии. Работа должна быть аккуратной. Все это учитывается при оценивании», — считает педагог.

Редакция обратилась за комментарием в Департамент образования Екатеринбурга. Там подтвердили, что в процессе обучения каждый учитель должен приучать детей к установленным требованиям оформления работ. В том числе существуют требования и к сокращениям, и к символам. «Такой символ рубля в учебной практике не используется. Между тем нельзя ставить двойку лишь за использование символа рубля, если работа выполнена правильно. Если родители не согласны с оценкой, они должны обратиться к учителю или же директору школы», — объяснила «URA.RU» Екатерина Катыхина, пресс-секретарь Департамента образования Екатеринбурга.

Учитель указала на недопустимость употребления символа рубля
Учитель указала на недопустимость употребления символа рубля
Фото:

Публикации, размещенные на сайте www.ura.news и датированные до 19.02.2020 г., являются архивными и были выпущены другим средством массовой информации. Редакция и учредитель не несут ответственности за публикации других СМИ в соответствии с п. 6 ст. 57 Закона РФ от 27.12.1991 №2124-1 «О средствах массовой информации»

Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!

Что случилось в Екатеринбурге и Нижнем Тагиле? Переходите и подписывайтесь на telegram-каналы «Екатское чтиво» и «Наш Нижний Тагил», чтобы узнавать все новости первыми!

Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку!
На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки.
В редакцию «URA.RU» обратилась читательница из Екатеринбурга, которая рассказала, что ее сыну, ученику третьего класса, незаслуженно поставили двойку за работу по математике. Ребенок получил плохую оценку за то, что использовал банковский символ рубля. «Где сказано, что можно использовать этот знак или нельзя? Ведь дети же видят, что этот символ всюду используется. Думают, что так и должно быть, значит, можно писать. Я написала большое письмо учительнице, доказывая, что она поступила неправильно», — рассказала «URA.RU» мама третьеклассника. Учительница ответила женщине и написала: «Работа в тетради должна оформляться правильно, существуют определенные нормы и обозначения для каждого задания. Кроме этого есть еще нормы каллиграфии. Работа должна быть аккуратной. Все это учитывается при оценивании», — считает педагог. Редакция обратилась за комментарием в Департамент образования Екатеринбурга. Там подтвердили, что в процессе обучения каждый учитель должен приучать детей к установленным требованиям оформления работ. В том числе существуют требования и к сокращениям, и к символам. «Такой символ рубля в учебной практике не используется. Между тем нельзя ставить двойку лишь за использование символа рубля, если работа выполнена правильно. Если родители не согласны с оценкой, они должны обратиться к учителю или же директору школы», — объяснила «URA.RU» Екатерина Катыхина, пресс-секретарь Департамента образования Екатеринбурга.
Комментарии ({{items[0].comments_count}})
Показать еще комментарии
оставить свой комментарий
{{item.comments_count}}

{{item.img_lg_alt}}
{{inside_publication.title}}
{{inside_publication.description}}
Предыдущий материал
Следующий материал
Комментарии ({{item.comments_count}})
Показать еще комментарии
оставить свой комментарий
Загрузка...