Вы зашли на мобильную версию сайта
Перейти на версию для ПК
16

Доктор наук связал рост детской агрессии с культом поиска врага

Напряженная психологическая ситуация в стране начала отражаться на детях Фото:

На современных школьниках начала отражаться складывающаяся в стране идеология культа поиска врага. Она привела к росту детской жестокости, агрессии и насилия. Об этом в беседе с URA.RU заявил заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, член Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества, доктор психологических наук, академик РАО Александр Асмолов.

«Общая ситуация в обществе особенно проявляется в наших политических программах на телевидение. Телевидение превратилось в теле-ненавидение. Когда страна нацелена на культ поиска врага, когда политика строится с ключевой установкой найти врага, то нужно понимать: что посеешь, то и пожнешь. Это прежде всего отражается на детях», — заявил Асмолов.

Доктор наук подчеркнул, что за агрессией школьников чаще всего стоит скрытый протест против равнодушия общества к ним. «Потому что взрослый мир занят чем угодно, только не подростками. А когда он обращается к подросткам, то очень часто это обращение в стиле „ты должен, ты обязан, тебе необходимо“. В подростках видят только объект манипуляции, а не друзей, родных, любимых», — добавил Асмолов.

В беседе с URA.RU клинический психолог по тревожным расстройствам, кандидат наук Павел Жавнеров отметил, что рост агрессии среди школьников может быть связан и с общей эмоциональной усталостью. «Дети постоянно находятся в играх, скорость потока информации стала еще больше. Так же сейчас их нагружают различными кружками, секциями. Все это ведет к повышению эмоциональности у детей, к усталости. И так как нет регулирующих моментов, нет другой эмоции, которая бы останавливала поведение детей, то они, соответственно, начинают более эмоционально себя вести и проявлять это все вовне. А так как дети сами по себе более эмоциональны, то, соответственно, в таких условиях мы видим рост таких проявлений, как агрессия, злость, раздражение», — подчеркнул он.

Ранее в пресс-службе ГУ МВД по Пермскому краю сообщили о нападении 21 мая ученика лицея №1 (г. Березняки) с ножом на учительницу. 11 мая массовое убийство произошло в казанской гимназии №175. 19-летний выпускник напал с оружием на учителей и учеников. 25 декабря девятиклассник из екатеринбургской школы №24 пробил молотком голову своему педагогу.

Подписывайтесь на URA.RU в Google News, Яндекс.Новости и на наш канал в Яндекс.Дзен, следите за главными новостями России и Урала в telegram-канале URA.RU и получайте все самые важные известия с доставкой в вашу почту в нашей ежедневной рассылке.

На современных школьниках начала отражаться складывающаяся в стране идеология культа поиска врага. Она привела к росту детской жестокости, агрессии и насилия. Об этом в беседе с URA.RU заявил заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, член Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества, доктор психологических наук, академик РАО Александр Асмолов. «Общая ситуация в обществе особенно проявляется в наших политических программах на телевидение. Телевидение превратилось в теле-ненавидение. Когда страна нацелена на культ поиска врага, когда политика строится с ключевой установкой найти врага, то нужно понимать: что посеешь, то и пожнешь. Это прежде всего отражается на детях», — заявил Асмолов. Доктор наук подчеркнул, что за агрессией школьников чаще всего стоит скрытый протест против равнодушия общества к ним. «Потому что взрослый мир занят чем угодно, только не подростками. А когда он обращается к подросткам, то очень часто это обращение в стиле „ты должен, ты обязан, тебе необходимо“. В подростках видят только объект манипуляции, а не друзей, родных, любимых», — добавил Асмолов. В беседе с URA.RU клинический психолог по тревожным расстройствам, кандидат наук Павел Жавнеров отметил, что рост агрессии среди школьников может быть связан и с общей эмоциональной усталостью. «Дети постоянно находятся в играх, скорость потока информации стала еще больше. Так же сейчас их нагружают различными кружками, секциями. Все это ведет к повышению эмоциональности у детей, к усталости. И так как нет регулирующих моментов, нет другой эмоции, которая бы останавливала поведение детей, то они, соответственно, начинают более эмоционально себя вести и проявлять это все вовне. А так как дети сами по себе более эмоциональны, то, соответственно, в таких условиях мы видим рост таких проявлений, как агрессия, злость, раздражение», — подчеркнул он. Ранее в пресс-службе ГУ МВД по Пермскому краю сообщили о нападении 21 мая ученика лицея №1 (г. Березняки) с ножом на учительницу. 11 мая массовое убийство произошло в казанской гимназии №175. 19-летний выпускник напал с оружием на учителей и учеников. 25 декабря девятиклассник из екатеринбургской школы №24 пробил молотком голову своему педагогу.
Массовое убийство в казанской школе
Комментарии ({{items[0].comments_count}})
читать все комментарии
оставить свой комментарий
{{item.comments_count}}

  • {{a.id?a.name:a.author}}
{{inside_publication.title}}
{{inside_publication.description}}
Предыдущий материал
Следующий материал
подписаться
на сюжет
укажите ваш
e-mail
спасибо
Комментарии ({{item.comments_count}})
читать все комментарии
оставить свой комментарий
Загрузка...