В период пандемии в России развитие дошкольников замедлилось, так как дети стали больше времени проводить с гаджетами. Об этом заявил завкафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ, замдиректора Психологического института РАО, академик РАО Александр Веракса. «Исследование идет достаточно давно, то, естественно, мы проводили его и в период пандемии. И по сравнению с теми детьми, которые росли до пандемии, дети того же дошкольного возраста (5-7 лет), к сожалению, демонстрируют более низкий уровень управления поведением, саморегуляции, умения сдерживать какие-то свои импульсы. И в общем-то это говорит о том, что темпы развития снизились», — рассказал Александр Веракса в интервью «Известиям». По его словам, это связано с тем, что дети стали больше времени проводить с гаджетами. Детский психолог Ирина Таранова рассказала газете, что ребенку 3-4 лет достаточно провести со смартфоном полчаса. Для детей 6-7 лет это время можно увеличить и до двух часов, но желательно, чтобы ребенок не только играл, но и рисовал, смотрел мультики и так далее. Ранее Роспотребнадзор заявил, что детям нельзя использовать смартфоны для учебы.