Вы зашли на мобильную версию сайта
Перейти на версию для ПК
13

Челябинский сенатор испугалась рабства из-за IT-технологий

Культ искусственного интеллекта может привести к рабству, считает Павлова Фото:

Член Совета Федерации от Челябинской области Маргарита Павлова выступила против применения цифровых технологий в образовании. По ее мнению, в будущем это может привести к рабству.

«Опасная тенденция — культ искусственного интеллекта. Надо понимать, что в условиях гибридной войны, это удобная платформа для управления человеком. В будущем это приведет к условиям отсутствия выбора, а это уже рабство!», — написала Павлова в своем telegram-канале.

По ее мнению, те, кто продвигают цифровизацию в образовании, относятся к шестой колонне. Они работают во власти, но не во благо граждан и страны, а в помощь геополитическим противникам.

«Считаю, что до тех пор, пока не будет сформирован наш цифровой суверенитет, все процессы по цифровизации в образовании должны быть временно заморожены», — написала Павлова.

Если вы хотите сообщить новость, напишите нам

Удобнее читать новости в телеграме? Подписывайтесь на канал «Челябинск, который смог».

Член Совета Федерации от Челябинской области Маргарита Павлова выступила против применения цифровых технологий в образовании. По ее мнению, в будущем это может привести к рабству. «Опасная тенденция — культ искусственного интеллекта. Надо понимать, что в условиях гибридной войны, это удобная платформа для управления человеком. В будущем это приведет к условиям отсутствия выбора, а это уже рабство!», — написала Павлова в своем telegram-канале. По ее мнению, те, кто продвигают цифровизацию в образовании, относятся к шестой колонне. Они работают во власти, но не во благо граждан и страны, а в помощь геополитическим противникам. «Считаю, что до тех пор, пока не будет сформирован наш цифровой суверенитет, все процессы по цифровизации в образовании должны быть временно заморожены», — написала Павлова.
Комментарии ({{items[0].comments_count}})
читать все комментарии
оставить свой комментарий
{{item.comments_count}}

  • {{a.id?a.name:a.author}}
{{inside_publication.title}}
{{inside_publication.description}}
Комментарии ({{item.comments_count}})
читать все комментарии
оставить свой комментарий
Загрузка...