Сокращение количества уроков в школьных расписаниях может уменьшить нагрузку на учеников и способствовать их общему благополучию, сообщила первый замглавы комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова. По ее словам, текущая образовательная система чрезмерно фокусируется на академических достижениях, недооценивая физическое и эмоциональное состояние школьников. «Для решения этой проблемы необходимо пересмотреть подходы к образованию. Во-первых, нужно оптимизировать учебные планы так, чтобы они учитывали возрастные особенности детей и их физиологические потребности. Например, сокращение количества уроков в день может снизить нагрузку без ущерба для качества знаний», — заявила Лантратова в беседе с ТАСС. Кроме изменения учебных планов, замглавы также предложила уделить больше внимания внеучебной деятельности в школах, которая могла бы способствовать развитию творческих и социальных навыков учащихся. Она уверена, что это поможет создать более гармоничную и здоровую образовательную среду. Лантратова также выразила мнение о необходимости изменения подхода к выполнению домашних заданий в школах. По ее словам, задания должны способствовать усвоению учебного материала, а не быть просто выполнением большого объема работы. Она также подчеркнула важность учета индивидуальных особенностей учащихся, предлагая дать им возможность выбирать темы и форматы заданий. Помимо этого, депутат затронула вопрос о снижении уровня стресса у школьников перед экзаменами и контрольными. Она предложила внедрение специальных тренингов по управлению временем и стрессом, а также организацию консультаций с психологами. По ее мнению, проблема нагрузок в школах является предметом серьезной озабоченности как для родителей, так и для педагогов. Лантратова указала на то, что современная образовательная система требует от учеников высокого уровня концентрации, дисциплины и самоотдачи. Однако, подчеркнула она, необходимо помнить, что школа должна готовить не только успешных, но и здоровых, счастливых личностей.