Выпускница екатеринбургской гимназии №39 Лера, сдавшая ЕГЭ на высокие баллы и получившая золотую медаль, учится на факультете когнитивной нейробиологии в ВШЭ, осваивает самостоятельную жизнь и совмещает научные интересы с волонтерством. Как отличница адаптируется к московскому ритму и почему помощь людям стала для нее источником вдохновения — в материале URA.RU. От Екатеринбурга до Москвы: путь отличницы Лера появилась на свет 28 июня 2006 года в Екатеринбурге. Образование она получила в гимназии №39, где отдала предпочтение индивидуальной образовательной траектории с акцентом на предметы естественнонаучного цикла, включая биологию и химию. В 2024 году она с блеском завершила школьное обучение, подтвердив свои выдающиеся академические способности: она успешно сдала ЕГЭ на высокие баллы и была награждена золотой медалью. «Я никогда не относила себя к числу „ботаников“. Для меня процесс обучения не был стремлением к идеальным оценкам. Когда многие слышат, что человек является золотым медалистом, они представляют себе нечто выдающееся. Однако, откровенно говоря, сама по себе эта награда не принесла мне никаких ощутимых или прямых преимуществ, но научила меня педантизму и ответственности», — поделилась Лера.  После школы Лера решила поступать в Москву и выбрала Высшую школу экономики, где сейчас учится на факультете когнитивной нейробиологии. Учеба в столице стала для нее новым этапом: другой город, новый темп жизни, самостоятельность. В Москве она живет в квартире, которую ей предоставили бабушка с дедушкой. Привыкание к Москве заняло у Леры не один месяц, ведь ритм столичной жизни кардинально отличается от уральского. «Здесь все куда-то спешат, вечно находятся в какой-то гонке», — посетовала она.  «Однако в этом плане мне, пожалуй, проще — мой главный соперник, самая сложная планка, которую я себе установила, это всегда я сама. Этот внутренний фокус помогает мне не погружаться в общую суету и не сравнивать себя с окружающими, позволяя двигаться в своем темпе», — отметила девушка.  Когнитивная нейробиология: интерес к науке и практике Специализация Леры — когнитивная нейробиология, наука, изучающая работу мозга, особенности высшей нервной деятельности и возможности нейроинтерфейсов. «Направление очень широкое: от фундаментальных исследований до разработки биомеханических протезов и устройств, позволяющих парализованным людям общаться при помощи сигналов мозга», — говорит студентка.  Леру особенно привлекает практическая сторона науки — нейроинтерфейсы, которые позволяют интерпретировать мозговую активность и использовать ее, например, для управления протезами или коммуникации с внешним миром. По ее мнению, видеть реальные результаты своей работы — важная мотивация, ведь фундаментальные исследования зачастую требуют десятилетий, чтобы принести ощутимую пользу. Совмещение учебы и личных интересов Несмотря на успехи в учебе, Лера признается, что обучение в вузе требует самостоятельности и самоорганизации. Большая часть материала дается для самостоятельного изучения, и только самые мотивированные студенты добиваются высоких результатов. «Я не скрываю, что иногда предпочитаю уделять больше времени практике, чем теории, и даже позволила себе получить несколько четверок по сложным предметам», — с улыбкой поделилась она.  В свободное время Лера увлекается чтением. Ее любимый автор — Антон Чехов, а зарубежная литература интересует ее меньше из-за недостаточного, по ее мнению, психологизма. Для Леры чтение — способ рефлексировать, учиться на чужом опыте и находить ответы на собственные вопросы. Летние каникулы: поиск смысла и желание быть полезной После насыщенного учебного года Лера вернулась на каникулы в Екатеринбург. Признается: впервые за долгое время почувствовала, что у нее слишком много свободного времени. Сначала она подумывала устроиться на работу, но из-за скорой поездки на Камчатку это оказалось невозможным. Тогда Лера решила попробовать себя в волонтерстве и отправила заявки в несколько организаций. «Отклик пришел только из приюта „Дари добро“, где мне предложили прийти на смену. Первое впечатление было тревожным: непривычная обстановка, страх сделать что-то не так, опасения перед сложной работой. Однако уже после первой смены я почувствовала себя частью команды — меня тепло приняли, познакомили с обитателями приюта и объяснили, что помощь нужна не только руками, но и добрым словом», — отметила Лера. Сегодня Лера уже вторую неделю помогает в приюте для бездомных. Она признается: поначалу было сложно найти себе дело, ведь многие обитатели и сотрудники приюта стараются справляться сами. Но постепенно она нашла свои задачи, а главное — обрела новых друзей. «Я не называю свою деятельность волонтерством: для меня это скорее возможность пообщаться, поддержать людей, узнать их истории и просто быть рядом», — подчеркнула екатеринбурженка. Волонтерство стало для нее не только способом быть полезной, но и источником личных открытий и вдохновения. Личные эксперименты и взгляд на жизнь Лера не боится экспериментировать с внешностью — недавно она была лысой, сейчас отращивает волосы. Говорит, что это не связано с протестом или музыкальными предпочтениями, а скорее с желанием попробовать что-то новое. Она открыта к переменам и считает, что юность — время для поиска себя. В ближайших планах у Леры — поездка на Камчатку, а затем возвращение в Москву к учебе. Однако она уже с нетерпением ждет следующей возможности снова прийти в приют, чтобы увидеть новых друзей. История Леры — пример того, как молодая девушка может совмещать учебу в престижном вузе, научные интересы и общественно значимую деятельность. Волонтерство стало для нее не только способом реализовать себя, но и источником новых знакомств, впечатлений и жизненного опыта. Лера показывает: быть полезным — это не только про работу, но и про человеческое тепло, общение и желание делать мир вокруг лучше.